Lyudmila Georgievna Peterson - ahli metodologi domestik terkenal-guru, profesor, doktor sains pedagogi. Dia bekerja di Akademi Pentadbiran Awam Rusia di bawah Presiden Persekutuan Rusia. Dia bekerja di sana di jabatan reka bentuk strategik. Juga dikenali sebagai pengarah dan pengasas pusat untuk pedagogi aktif sistem di bawah nama "Sekolah 2000".
Biografi Guru
Lyudmila Georgievna Peterson dilahirkan di Moscow. Dididik dengan tekun sejak zaman kanak-kanak, mempunyai keinginan untuk kedua-dua kemanusiaan dan sains yang tepat. Dalam artikel ini, kita menganggap biografi Peterson Lyudmila Georgievna.
Profesor pedagogi masa depan dilahirkan pada tahun 1950. Sudah berusia 25 tahun, dia mula bekerja pada asas-asas teoretikal pendidikan matematik. Pertama sekali, dia tertarik dengan isu-isu pendidikan berterusan dan sistem pendidikan yang berkembang. Lama kelamaan, Peterson Lyudmila Georgievna mencapai keputusan positif yang pertama.
Program Pendidikan Berterusan
Hasil kerja pertama adalah kursus matematik berterusan, yang dipanggil "Belajar untuk belajar." Ini adalah percubaan pertama beliau untuk meletakkan sistem pendidikan perkembangannya menjadi praktisi, di mana Lyudmila Georgievna bekerja secara berterusan dari awal 1990-an hingga 1997.
Lyudmila Georgievna Peterson membangunkan kursus yang sesuai, kelas-kelas yang bermula dengan kumpulan persiapan di tadika, kemudian teruskan di sekolah rendah. Program ini dirancang secara terperinci sehingga dan termasuk gred 6. Ia digunakan secara meluas di sekolah-sekolah Rusia.
Satu lagi program pendidikan berterusan yang diperkenalkan Lyudmila Georgievna Peterson dipanggil Langkah. Ia direka khas untuk menyediakan kanak-kanak prasekolah untuk pelajaran matematik.
Dalam kedua-dua program, senario pengajaran untuk guru sekolah telah dilaksanakan, rancangan pelajaran untuk menjalankan kelas dan contoh kerja rumah untuk kanak-kanak dari pelbagai peringkat latihan terperinci.
Belajar untuk mengkaji kandungan
Program "Belajar Belajar" Lyudmila Georgievna Peterson memenuhi semua keperluan standard kualiti persekutuan untuk pendidikan umum utama di Rusia. Ini telah berulang kali diperhatikan oleh pengulas dari Kementerian Pendidikan dalam negeri.
Mereka mula aktif memohon program ini di sekolah-sekolah yang didaftarkan di sistem Sekolah 2000. Program unik ini menyediakan anak-anak dengan latihan berterusan dari hampir tiga hingga 13 tahun. Kanak-kanak secara sistematik menguasai asas-asas matematik, sentiasa memperluas cakrawala mereka. Sekiranya Peterson "Pembelajaran Belajar" manual yang diajar, maka persepsi bahan akan berterusan pada peringkat prasekolah, pendidikan rendah dan umum.
Program metodologi terperinci mengandungi:
- nota penjelasan dengan nasihat yang sesuai untuk pendidik;
- keputusan yang dilakukan oleh kanak-kanak yang mengikuti kursus ini;
- kandungan kursus terperinci untuk setiap peringkat pendidikan umum;
- perancangan tematik pelajaran, kerja bebas dan kawalan, jumlah kerja rumah dan bahan untuk kajian bebas;
- contoh tutorial pembangunan keseluruhan program;
- bahan dan sokongan teknikal yang diperlukan, tanpa proses pendidikan yang lebih rendah.
Kandungan program "Langkah"
Selepas kejayaan program "Belajar untuk belajar" Peterson Lyudmila Georgievna mula muncul dalam majalah pedagogi khusus dan monograf. Dia mendapat kuasa yang tidak disangkal di kalangan rakan-rakannya, mereka mula mendengar pendapatnya dan menghormati dia.
Tidak lama lagi program lain tiba - "Langkah". Kursus ini terutamanya didedikasikan untuk kanak-kanak prasekolah. Memahami sains matematik dalam rangkanya dicadangkan dari usia tiga tahun.
Pada tahap ini, Peterson Lyudmila Georgievna, yang biografinya dibentangkan dalam artikel ini, mencadangkan untuk membahagikan proses pendidikan menjadi dua tahap.
Yang pertama adalah untuk kanak-kanak berusia 3-4 tahun dan dipanggil "Iglochka". Yang kedua - untuk kanak-kanak berumur 5-6 tahun - "Sekali - satu langkah, dua - langkah …". Ini adalah kursus penting yang akan memberi kanak-kanak asas-asas ilmu yang sukar seperti matematik, dan pada masa akan datang, jika dia belajar secara berterusan, ia akan menjamin tahap tinggi menguasai bahan, gred yang baik di sekolah, dan pemikiran pemikiran logik dan matematik.
Dalam buku teks "Langkah" ahli matematik, Peterson Lyudmila Georgievna memberikan rancangan pelajaran lengkap yang dirancang untuk kanak-kanak dengan tahap latihan yang berlainan.
Matlamat utama program ini adalah untuk membangunkan minat sebenar dalam sains ini di kalangan kanak-kanak. Ini dicapai dengan bantuan permainan didaktik, pelbagai tugas kreatif, perkembangan kemampuan untuk berfikir secara logik pada kanak-kanak, serta kemahiran pendidikan umum dan kualiti peribadi, seperti ketekunan, perhatian, disiplin, yang akan membantu mereka untuk berjaya belajar di sekolah pada masa akan datang.
Pusat "Sekolah 2000"
Pusat Pusat Pedagogi Aktif Sistem 2000 telah dibuka oleh Peterson pada awal tahun 2004 berdasarkan Akademi Pengajian Lanjutan dan Pengajian Profesional Pendidikan Pekerja.
Pahlawan artikel kami bukan sahaja menjadi pencipta, tetapi juga pengarah, serta penasihat saintifik utama.
Pangkalan pedagogis pusat adalah sistem didaktik yang dibangunkan oleh Peterson sendiri. Kerja-kerja ini sangat dihargai bukan sahaja di kalangan guru sesama yang sempit, tetapi juga di peringkat ketua negara. Pasukan penulis dianugerahkan hadiah Presiden Rusia dalam bidang pendidikan.
Ia adalah buku teks Peterson, seperti yang telah berulang kali diperhatikan sejak itu, yang merupakan buku rujukan untuk hampir semua pelajar sekolah Rusia yang menjadi pemenang dan pemenang pertandingan matematik antarabangsa.
Konflik dengan Kementerian Pendidikan dan Sains
Walaupun kuasa Peterson mempunyai, pada tahun 2004 ia bertentangan dengan pegawai Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan. Buku teks matematiknya tidak lulus peperiksaan piawai. Akibatnya, bantuan mengajar tidak dimasukkan ke dalam senarai buku utama yang disyorkan dan diluluskan untuk digunakan dalam pelajaran.
Perlu diperhatikan bahawa pada masa yang sama buku-buku menerima penilaian positif terhadap komuniti saintifik, dan ulasan negatif diberikan oleh pakar yang menjalankan peperiksaan pedagogi. Hampir semua kerja itu dilakukan oleh pakar Akademi Pendidikan Rusia Lyubov Ulyakhina. Di dalam persekitaran pedagogi, beliau dikenali sebagai pengarang buku teks dalam bahasa Rusia.
Menurut penilaiannya, kandungan buku teks itu tidak memenuhi objektif pendidikan nasional mengenai pendidikan patriotisme dan kebanggaan negara mereka. Beliau membuat kesimpulan sedemikian, berdasarkan fakta bahawa pada halaman buku Peterson terdapat berulang kali watak-watak dari cerita dongeng dan karya anak-anak oleh Grimm saudara-saudara, Astrid Lindgren, Gianni Rodari, sementara ada praktikal tiada pengarang dan realiti Rusia.
