persekitaran

Keputusan menyoal: kaedah penyelidikan, soalan tematik, ciri-ciri kajian dan kepentingan analisis statistik

Isi kandungan:

Keputusan menyoal: kaedah penyelidikan, soalan tematik, ciri-ciri kajian dan kepentingan analisis statistik
Keputusan menyoal: kaedah penyelidikan, soalan tematik, ciri-ciri kajian dan kepentingan analisis statistik
Anonim

Hasil kajian ibu bapa membolehkan guru kelas membuat penyesuaian tertentu kepada rencana kerja pendidikan. Pertanyaan adalah kaedah mengumpul maklumat yang diperlukan mengenai objek dianalisis. Analisis hasil soal selidik yang dijalankan dengan meninjau responden membantu guru mengenal pasti masalah tertentu, untuk memilih cara untuk menyelesaikannya.

Ciri Kaedah

Guru menggunakan teknik yang sama apabila satu-satunya cara untuk mendapatkan maklumat adalah melalui pelajar (ibu bapa).

Maklumat verbal (verbal) - keputusan kaji selidik yang boleh diproses menggunakan teknologi komputer. Kelebihan utama kaedah ini adalah serba boleh. Memproses keputusan soal selidik dijalankan dengan menggunakan meja siap sedia, yang sangat memudahkan dan mempercepatkan kerja guru. Semasa tinjauan, motif fungsi pelajar individu, serta hasil kerja mereka, diperhatikan.

Image

Kaedah intipati

Asking adalah betul-betul dipanggil pilihan yang paling besar untuk mengumpul maklumat menggunakan soal selidik khas (soal selidik). Ia boleh dianggap sebagai varian kaji selidik, yang membayangkan pengisian khusus kepada responden khas dengan soalan soal selidik. Ia mengandungi maklumat sosial dan demografi mengenai responden.

Image

Pilihan Persoalan

Bergantung kepada jenis hasil tinjauan yang ingin diterima oleh guru, beliau menggunakan versi tinjauan yang kukuh atau diuji. Yang pertama melibatkan kaji selidik semua peserta dalam proses (kumpulan sosial), pasukan. Ia digunakan dalam situasi di mana sebilangan kecil orang mengambil bahagian dalam tinjauan itu.

Keputusan kaji selidik memberi gambaran tentang hubungan dalam kumpulan kecil. Kajian langsung melibatkan tindak balas rakaman oleh responden sendiri.

Image

Pilihan Peninjauan Kajian

Sebagai contoh, apabila mendedahkan keadaan pelajar sekolah, guru boleh menggunakan salah satu daripada banyak kaedah. Kanak-kanak menerima borang dengan soalan, mengisi borang tersebut, maka guru memproses hasil kajian pelajar.

Image

Diagnosis perangai

Kajian itu melibatkan lelaki dari kelas kesembilan. Guru memproses keputusan soal selidik menggunakan kunci. Daripada 60 mata, responden harus menandakan hanya yang sesuai dengan mereka.

  1. Meletak jawatan, tunduk patuh.
  2. Sangat sensitif dan terlalu terdedah.
  3. Tunjukkan pencerobohan, "menyerang" orang semasa perbualan.
  4. Cepatlah terlibat dalam pekerjaan baru dan beralih kepada yang lain.
  5. Mudah tidur dan bangun.
  6. Segera kencang, kehilangan minat dalam komunikasi.
  7. Keletihan adalah ciri anda.
  8. Anda ceria dan gembira.
  9. Disifatkan oleh kepekaan terhadap air mata.
  10. Anda bekerja keras dan tahan lasak.
  11. Sentiasa selesaikan kerja yang telah anda mulakan.
  12. Membuat hubungan dengan orang yang tidak dikenali sukar.
  13. Inert, tanpa sengaja, tidak aktif.
  14. Anda mudah menghadapi masalah dan kemunduran.
  15. Anda dengan mudah dapat menanggung kesunyian anda.
  16. Anda boleh dengan mudah menyesuaikan diri dengan pelbagai keadaan.
  17. Anda tidak mempunyai kemarahan.
  18. Anda suka ketepatan.
  19. Anda dibezakan dengan kebodohan dan aktiviti yang tidak penting.
  20. Anda mudah terdedah kepada percubaan dan kelulusan.
  21. Anda terlibat sedikit dalam kerja, beralih dari satu kes ke satu yang lain.
  22. Keistimewaan anda adalah senyap.
  23. Apabila anda mencapai matlamat anda, anda berterusan.
  24. Pertikaian adalah asal.
  25. Tidak selalu yakin dengan kebolehan dan keupayaan mereka.
  26. Jangan menyelesaikan perniagaan yang dimulakan.
  27. Jangan mempunyai niat jahat, merendahkan nasib yang ditujukan kepada anda.
  28. Jangan buang kekuatan anda.
  29. Mudah beradaptasi dengan sifat pelukis.
  30. Panas-marah dan tidak terkawal.
  31. Ketakutan adalah kualiti yang melekat.
  32. Anda diwujudkan dalam keputusan tergesa-gesa.
  33. Jangan bersabar.
  34. Sukar untuk anda bertolak ansur dengan kelemahan orang lain.
  35. Anda cenderung bersemangat dan tidak seimbang.
  36. Rewel, gelisah.
  37. Anda sentiasa berusaha untuk mendapatkan maklumat baru.
  38. Anda tidak mempunyai kestabilan dalam kecenderungan dan kepentingan anda.
  39. Pidato ini bersemangat, cepat, dengan intonasi keliru.
  40. Berbeza dalam mood yang ceria stabil.
  41. Berbeza dalam ketahanan.
  42. Anda mempunyai ekspresi muka ekspresif.
  43. Pidato itu berbeza dan cepat, disertai dengan ekspresi muka yang cerah dan gerak isyarat yang meriah.
  44. Dicirikan oleh pergerakan tajam.
  45. Pidato lemah, tenang, sampai berbisik.
  46. Dia bercakap lancar, membuat berhenti tertentu.
  47. Anda responsif dan keluar, jangan dikekang.
  48. Anda berpatutan dan berhati-hati.
  49. Anda teliti dan konsisten.
  50. Dalam kepentingan anda anda tetap.
  51. Untuk diri sendiri dan orang lain, anda telah meningkatkan tuntutan.
  52. Anda dicirikan dengan kerja keriting.
  53. Dalam hubungan dengan orang, anda adalah mudah dan memotong.
  54. Disifatkan oleh inisiatif dan penentuan.
  55. Anda berkomunikasi dengan rakan sekelas dengan tepat.
  56. Sukar untuk anda menyesuaikan diri dengan situasi baru.
  57. Mengambil perniagaan baru dengan semangat.
  58. Dicirikan dengan kesabaran dan kekangan.
  59. Anda terganggu dengan tipu muslihat.
  60. Anda dicirikan oleh perubahan mood yang tajam.
Image

Pemprosesan soal selidik

Keputusan soal selidik membolehkan anda menentukan jenis perangai:

  • untuk melankolik: 1, 2, 7, 9, 12, 15, 19, 25, 29, 45, 51, 60;
  • sanguine: 4, 5, 6, 8, 10, 14, 16, 23, 26, 38, 40, 43, 47, 57, 59;
  • untuk femmatic: 11, 13, 17, 18, 20, 21, 22, 27, 28, 41, 46, 48, 49, 50, 55, 56, 58;
  • choleric: 3, 24, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 39, 42, 44, 52, 53, 54

Dengan peratusan apa-apa jenis temperamen dari 40 peratus, ia boleh dianggap paling utama pada manusia. Dengan penunjuk dalam lingkungan 20-29 peratus, perangai dinyatakan tidak penting, tetapi dengan nilai yang lebih rendah ia tidak diambil kira.

Aspek penting

Rujukan kepada keputusan soal selidik disusun menggunakan notasi khas:

  • S adalah orang yang pedas;
  • X adalah choleric;
  • F - phlegmatic;
  • M - kemurungan.

Teknik yang sama membantu pelajar memilih profesion masa depan mereka.

Ciri khas

Dengan soal selidik peribadi, soal selidik diperlukan untuk berkomunikasi dengan responden tertentu, dengan penyertaan langsung penyelidik, soal selidik diisi.

Teknik ini bermaklumat dan mudah, ia membolehkan soal selidik untuk sentiasa mengawasi kesempurnaan dan ketepatan mengisi borang soal selidik yang dikeluarkan, dan jika perlu, berikan konsultasi langsung yang ditemuduga.

Image