Institusi pra-sekolah Soviet dan Rusia sebelum ini mempunyai tradisi yang panjang dan indah - untuk menganjurkan pelbagai pameran tematik di dalam dinding mereka. Kerja kanak-kanak, kerja ibu dan nenek, koleksi cerita rakyat - anda boleh teruskan untuk menyenaraikannya dalam masa yang lama. Di samping itu, penciptaan muzium mini menyumbang kepada proses pendidikan dan pendidikan kanak-kanak prasekolah.
Apakah muzium untuk?
Pada zaman kanak-kanak awal, kanak-kanak menerima banyak maklumat mengenai dunia di sekelilingnya dan mula menyedari peranannya di dalamnya. Pengetahuan dan tanggapan yang dibentangkan tepat pada usia prasekolah adalah tegas dalam ingatan seseorang untuk kehidupan. Eksposisi muzium mini di institusi pendidikan prasekolah, yang dikhaskan untuk pelbagai topik dari budaya atau sejarah, membantu mengubah konsep abstrak menjadi visual dan ketara. Di sini semua pameran boleh diambil, dilihat, dimainkan dengan mereka.
Negara kita adalah besar, tidak di mana-mana dan tidak selalu ada peluang untuk membawa seorang kanak-kanak ke galeri atau pameran. Di samping itu, kanak-kanak memerlukan kaedah khusus untuk menyampaikan maklumat yang disesuaikan dengan usia mereka. Organisasi muzium kecil di institusi pendidikan prasekolah adalah satu peluang tambahan untuk memperluas ufuk kanak-kanak. Di tadika, kanak-kanak mendapatkan idea awal mengenai muzium. Ini akan membantu menanamkan minat dan kasih sayang untuk melawat tempat-tempat seperti di kemudian hari.
Muzium sebagai sarana komunikasi
Kini, semua orang, orang dewasa dan kanak-kanak, menghabiskan lebih banyak masa dengan alat daripada satu sama lain. Ini membawa kepada pengasingan, penutupan orang dalam diri mereka. Oleh itu, sangat penting di tadika untuk mengajar anak-anak hidup komunikasi, untuk mengekalkan rasa pasukan, suasana persahabatan dan membantu antara satu sama lain. Penciptaan sebuah muzium mini di institusi pendidikan prasekolah menetapkan arah baru dan dorongan kuat kepada komunikasi tersebut. Sebagai sebahagian daripada kerja muzium, permainan tematik aktif, cuti diadakan. Kanak-kanak bukan sekadar penonton, mereka adalah peserta yang penuh dalam penyediaan semua acara, dan, sebagai peraturan, mereka mengambil proses ini dengan sangat serius dan bertanggungjawab. Koleksi bersama pameran yang unik dan pembuatan elemen hiasan dengan tangan mereka sendiri membantu mengaktifkan ibu bapa. Biasanya mereka bertindak balas dan mengambil bahagian yang meriah dalam susunan dan penambahan koleksi.
Bilik Muzium
Terdapat banyak pilihan untuk melengkapkan tempat kekal di sebuah tadika untuk pameran tematik. Sebuah muzium kecil di institusi pendidikan prasekolah mungkin lazim atau dalam setiap kumpulannya sendiri. Jenis dan bilangan pameran bergantung kepada ketersediaan ruang bebas di bangunan. Jika ruang membenarkan, lebih baik untuk memperuntukkan bilik yang berasingan atau sebahagian daripadanya untuk tujuan ini. Sebagai contoh, di dewan perhimpunan atau lobi, iaitu, di mana kanak-kanak sering pergi. Di sudut muzium seperti itu, anda boleh menguruskan pelbagai pameran tematik di mana adegan genre dengan perabot, barangan isi rumah akan hadir.
Tidak banyak ruang kosong untuk muzium mini dalam kumpulan DOW, tetapi penyelesaian asal boleh didapati. Anda boleh menyusunnya secara langsung di bilik permainan atau di dalam bilik persalinan. Sudah tentu, dalam kes ini, semua pameran muzium mestilah padat: hidangan, pakaian, dokumen, gambar, lukisan, barangan isi rumah. Sebagai amalan yang kaya dengan guru-guru dari seluruh negara kita menunjukkan, topik-topik yang pelbagai muzium kecil di institusi pendidikan prasekolah boleh dinyatakan walaupun dalam ruang yang sangat kecil.
Pameran sejarah
Dalam keadaan moden, ia sangat penting dari tahun-tahun awal untuk membangkitkan semangat generasi kanak-kanak, untuk memupuk penghormatan dan kesinambungan nilai-nilai keluarga tradisional dan piawaian moral nenek moyang kita. Tidak ada kemalangan bahawa format ekspo dipilih - rekreasi persekitaran rumah dan kehidupan seharian dari masa lalu yang jauh. Berkenalan dengan cerita rakyat Rusia dalam rangka muzium kecil di institusi pendidikan swasta Rusia Hut akan mewujudkan suasana yang sesuai dan suasana rendaman dalam zaman yang lampau. Banyak perkara kuno yang nenek moyang kita digunakan dalam kehidupan seharian akan menyebabkan minat yang tulen kepada kanak-kanak. Sebagai contoh, hidangan kayu dan tanah liat, tuala bersulam dan taplak meja, gelendong, roda berputar. Sebagai sebahagian daripada topik, kanak-kanak menjalankan kelas pendidikan - guru memberitahu dan menunjukkan tujuan semua barangan muzium, penggunaannya. Pada masa yang sama terdapat kenalan dengan cerita rakyat lisan rakyat Rusia - dongeng, lagu, peribahasa, lelucon.
Koleksi muzium itu harus sentiasa dikemas kini, untuk ini, draf muzium mini Rusia di institusi pendidikan prasekolah sedang disediakan. Ia mengandungi pelan acara akan datang secara bulanan, dibezakan untuk murid yang berumur berbeza. Sebagai contoh:
- Berkenalan dengan keadaan sebuah pondok yang konyol. Seorang pelayan wanita dalam kostum kebangsaan boleh berjumpa dengan kanak-kanak sebagai tetamu, bercerita tentang bagaimana mereka memelihara rumah tangga, lemas dapur, membawa air dalam baldi kayu dengan kuk, roti yang dipanggang, berputar, menggunakan alat dan peralatan lama.
- Kebangkitan rakyat purba dan cuti Ortodoks, seperti minggu Pancake, Krismas, Paskah. Sebagai contoh, pembelajaran lagu dengan anak-anak, lagu tradisional, permainan, membaca cerita dongeng dan cerita Krismas, menceritakan tentang tanda-tanda dan adat istiadat.
- Satu pementasan kisah rakyat Rusia dengan penyertaan murid-murid kanan.
- Pelajaran praktikal menguasai kraf rakyat, contohnya, membuat anak patung atau lukisan masakan.
- Konsert rakyat.
Di dalam muzium ini, anda boleh menganjurkan pameran instrumen rakyat yang berasingan: sudu kayu, wisel, keriangan, menguasai permainan mereka dan membuat nombor ini di konsert untuk ibu bapa. Secara umum, cuti membantu untuk mendedahkan bakat lagu dan tarian kanak-kanak, untuk mengatasi rasa malu.
Strata kesenian rakyat Rusia yang paling kaya membolehkan anda membuat jumlah pilihan yang tidak terhingga untuk acara dan sesi latihan di muzium cerita rakyat dalam institusi pendidikan prasekolah. Di sini, kanak-kanak akan menerima maklumat asas tentang tanah asli mereka, sejarah, sifat, legenda, tradisi, alam semula jadi dan belajar mencintai.
Dibangunkan dengan bermain
Mainan bukan sahaja membolehkan anda menghiburkan seorang kanak-kanak, sementara orang dewasa tidak mempunyai masa. Dengan cara ini, orang kecil mempelajari dunia di sekelilingnya. Dia meniru situasi yang biasa, menyalin tindakan orang dewasa, cuba meniru mereka. Bagi dia, permainan ini merupakan amalan kehidupan sebenar. Jadi dia belajar untuk wujud dalam masyarakat, mencuba peranan yang berbeza. Sangat mengagumkan betapa kaya imaginasi anak-anak, kreativiti mereka. Dalam setiap hari yang biasa, mereka melihat watak-watak untuk permainan mereka. Ini adalah harta unik otak kanak-kanak - untuk mencipta, untuk mencipta, berfikir secara kreatif dan tidak konvensional. Menarik kanak-kanak untuk mengambil bahagian secara aktif dalam muzium mainan mini di institusi pendidikan prasekolah akan membantu mengembangkan ciri-ciri penting ini.
Sebagai contoh, dengan bantuan anak-anak kumpulan persediaan, anda boleh menganjurkan pameran mainan buatan sendiri yang lembut untuk murid-murid terkecil. Beberapa perkara penting dalam proses pedagogi menjejaskan acara ini sekaligus:
- Untuk bayi tahun pertama kehidupan, ia adalah sensasi visual dan sentuhan yang sangat penting. Watak-watak lucu dan haiwan yang terang dibuat dari kain kain yang berbeza tekstur akan membentuk koleksi yang sangat baik untuk muzium kecil mini-mainan di institusi pendidikan prasekolah.
- Kanak-kanak yang lebih tua belajar untuk menjaga orang yang lebih muda, untuk melakukan sesuatu yang berguna untuk mereka.
- Orang dewasa mempercayai kanak-kanak dengan perniagaan yang bertanggungjawab yang serius - ini sangat berharga untuk kanak-kanak prasekolah.
Projek seterusnya boleh dipanggil "Mainan nenek kami." Kanak-kanak moden dikelilingi oleh komputer dan telefon pintar, yang mengehadkan dan memisahkan asas yang kreatif dan konstruktif yang wujud dalam diri kita. Tidak dinafikan, mereka akan berminat dengan hiburan dan mainan yang mana datuk nenek, bapa dan ibu membesar. Kanak-kanak gembira mendengar kisah ibu bapa mereka yang dijemput ke muzium mini DOW tentang zaman kanak-kanak mereka, permainan lamanya, yang, malangnya, kini dilupakan. Ini adalah aspek penting kedua kerja - sebagai sebahagian daripada acara ini, kanak-kanak belajar pelbagai permainan luaran luar. Adalah penting bahawa, menghidupkan semula permainan lama, mengajar mereka kanak-kanak, guru secara senyap-senyap memulihkan sambungan generasi. Bantuan boleh diberikan oleh ibu bapa. Ramai yang gembira dapat mengajar anak-anak bermain permainan kanak-kanak kegemaran mereka.
Untuk muzium sedemikian, anda boleh menawarkan beberapa koleksi yang lebih menarik. Contohnya, sebuah eksposisi mainan Krismas buatan sendiri dan lama. Persiapan untuk Tahun Baru di setiap rumah mempunyai tradisi sendiri. Banyak keluarga menghargai harimau kapas dan gadis salji yang lebih tua daripada nenek. Hiasan pokok Krismas yang jarang ditemui ini boleh menjadi pameran yang paling luar biasa dari koleksi mini-muzium Tahun Baru di DOW. Pilihan Tahun Baru dan kad Krismas yang lama boleh diletakkan di sebelahnya. Kanak-kanak boleh menyediakan kisah menarik mengenai sesuatu dari arkib rumah yang mereka bawa untuk muzium. Koleksi ini juga akan dihiasi dengan mainan Krismas buatan sendiri yang dibuat oleh anak-anak di rumah dengan ibu bapa dan di taman di dalam bilik darjah, lukisan kanak-kanak pada tema Tahun Baru.
Akibatnya, kanak-kanak sekali lagi memperoleh kemahiran yang berguna:
- menjaga benda, mainan;
- pembangunan rasa artistik;
- keupayaan untuk memberitahu, secara lisan menyatakan pemikiran seseorang, dan juga mendengar orang lain tanpa mengganggu;
- kemahiran praktikal untuk kerja menggilap, lukisan.
Mainan tradisional
Secara umum, mainan adalah salah satu idea yang paling tidak habis-habis dan jangka panjang untuk muzium kecil di institusi pendidikan prasekolah. Negara kita adalah tanah hutan dan tasik. Dari zaman dahulu lagi, mainan kayu buatan sendiri telah menjadi yang paling biasa dan berpatutan.
Matryoshka adalah salah satu simbol utama Rusia. Dan pada zaman kita, mainan yang diperbuat daripada kayu diiktiraf sebagai yang paling mesra alam dan optimum untuk sentuhan sentuhan. Anda boleh dengan mudah meletakkan muzium kecil itu dalam sekumpulan institusi pendidikan prasekolah di salah satu rak bilik permainan. Jadi semua pameran, mainan akan tersedia untuk kanak-kanak. Mereka boleh diambil pada bila-bila masa untuk kelas atau permainan. Adalah penting bahawa kebanyakan mainan kayu adalah pelbagai permainan logik untuk kumpulan umur yang berlainan - matryoshka, kiub, piramid, kit bangunan, pembina yang sama. Kelas dengan mereka tidak hanya mengembangkan kemahiran motor yang baik dari jari, tetapi juga pemikiran matematik, kreativiti dalam kanak-kanak. Di dalam kelas dari guru, kanak-kanak akan mempelajari sejarah kemunculan mainan kayu Rusia tradisional.
Mainan tanah liat juga menggema semua tema sebelumnya dari muzium kecil di DOW. Koleksi sedemikian sesuai untuk sudut cerita rakyat, dan untuk pilihan mainan luar biasa. Palsu patung, wisel, tokoh haiwan, burung, orang - salah satu jenis mainan tertua. Mereka muncul pada awal peradaban manusia, apabila orang belajar membakar tanah liat dengan api. Lawatan ini ke dalam sejarah pasti akan menarik minat murid-murid senior. Selepas itu, anda boleh menjalankan latihan praktikal dalam pembuatan dan lukisan mainan tanah liat tradisional, seperti Dymkovo.
Anak patung kain
Apa yang boleh menjadi lebih bagus daripada anak patung kain lembut do-it-yourself. Ia adalah gadis kecil mereka yang paling mencintai. Apakah rahsia itu? Lagipun, ia tidak sia-sia kerana nenek moyang jauh kami membuat anak patung seperti itu untuk azimat. Tradisi ini telah dipelihara sejak zaman pagan, ketika kaum Slav menyembah matahari. Mereka dibuat untuk upacara suci dan dipanggil secara berbeza. Pada asasnya, mereka disampaikan kepada wanita dan kanak-kanak perempuan - untuk perkahwinan yang bahagia, kesejahteraan keluarga, kelahiran mudah, perlindungan dari roh jahat. Mereka percaya bahawa anak patung Bereginya akan membantu.
Di zaman dahulu, untuk pembuatannya, bukan sahaja kain rumahpun digunakan, tetapi juga jerami, bungkus. Reka bentuknya sangat mudah - anda perlu mengisi sekeping kanvas dengan sesuatu yang lembut dari dalam, memberikan bentuk bentuk manusia dan balut dengan benang, menonjolkan kepala, lengan, dan pinggang. Selepas itu, bahan kerja dihiasi sesuai dengan tujuan ritualnya. Warna reben, benang, elemen hiasan mesti mematuhi dengan ketat. Menariknya, angka ritual tersebut tidak menarik ciri-ciri wajah.
Sememangnya, untuk kraf di tadika, semua konvensyen ini tidak diperlukan. Perkara utama dalam proses membuat anak patung adalah untuk menambah cerita menarik tentang sejarah mereka. Kraf mudah dibuat, anda tidak perlu menjahit apa-apa, jadi latihan praktikal boleh dilakukan walaupun dalam kumpulan yang lebih muda. Kanak-kanak bukan sahaja mempelajari kraf tersendiri ini, tetapi juga belajar banyak tentang tradisi lama. Dan kemudian anda boleh mengatur pertandingan kecantikan boneka muzium mini anak patung di DOW.
Apa sahaja mereka! Muzium ini akan dihiasi dengan koleksi anak patung buatan dan pereka untuk pertunjukan boneka. Bersama-sama dengan mereka, kanak-kanak akan jatuh ke dalam dunia teater yang menyedihkan. Untuk memperluaskan cakrawala kanak-kanak prasekolah, anda boleh membuat pameran anak patung dalam pakaian kebangsaan. Sudah tentu, ibu-ibu akan membantu dalam kes ini - mereka akan membantu menjahit pakaian asal. Lawatan itu akan menjadi etnografi dan geografi - guru akan memberitahu anda di mana dan apa kebangsaan yang hidup. Pilihan anak patung yang dipakai dengan watak-watak dongeng akan membantu kanak-kanak mempelajari buku yang telah mereka baca. Ini adalah satu lagi kerja rumah untuk penciptaan bersama ibu. Anda boleh mengadakan pertandingan untuk wira yang paling dikenali dari kisah, atau pakaian luar biasa. Kanak-kanak sangat gemar mempamerkan pameran seperti itu kepada tetamu, menguasai kerja-kerja di muzium mini DOW.
Satu pilihan anak patung "nenek" layak mendapat rak kehormat yang berasingan. Setiap daripada mereka mempunyai kisah tersendiri dan kerap, yang mana mereka mendengar dengan teliti. Katakan anak patung ini tidak begitu menakjubkan seperti Barbie dan Winx kecantikan, dan satu hidung dikupas. Tetapi mereka, seperti jambatan tenaga yang tidak kelihatan, menghubungkan beberapa generasi kanak-kanak kecil dan dewasa. Sekeping kehangatan jiwa setiap anak dipindahkan ke anak patung ini. Dan apa pakaian yang rumit yang mereka ada - anda tidak akan menemui apa-apa di kedai. Gaun-gaya pakaian lama yang boleh dijahit boleh dipertimbangkan untuk masa yang lama.
Tidak dinafikan, projek boneka muzium mini DOW ini bukan hanya cantik. Kanak-kanak dengan ketara memperkaya pengetahuan mereka tentang dunia di sekeliling mereka, belajar mengagumi yang cantik, menjaga kecantikan yang rapuh dan buat dengan tangan mereka sendiri.
Anda membaca buku yang diperlukan semasa kanak-kanak
Sudah tentu, Internet dan permainan komputer adalah segala-galanya, tetapi hanya buku-buku yang bagus akan membantu kanak-kanak menjadi orang yang cerdas, harmoni. Mereka akan mengajar anda untuk membezakan kebaikan dengan tepat dari kejahatan, tidak kira betapa kelihatannya yang menarik. Adalah penting untuk menanamkan tabiat membaca pada kanak-kanak dari usia dini. Kemudian buku-buku itu akan menjadi sahabat-sahabatnya yang tetap dan setia sepanjang hidup.
Mungkin tempat terbaik untuk muzium mini buku di DOW adalah bilik loker di setiap kumpulan. Buku-buku dipilih sesuai dengan syor-syor untuk setiap kumpulan umur dan ditempatkan supaya mereka dapat dilihat dengan jelas oleh kedua-dua kanak-kanak dan ibu bapa. Seringkali, ibu-ibu hanya tidak tahu apa yang terbaik untuk dibaca kepada bayi mereka pada waktu malam - bagi mereka, pendirian seperti itu akan menjadi titik rujukan yang boleh dipercayai untuk pembentukan sebuah perpustakaan rumah.
Menurut pelan kalendar yang dibuat untuk pasport muzium kecil di institusi pendidikan prasekolah, di kelas kanak-kanak diperkenalkan kepada pelbagai genre dan penulis karya. Jadi secara semulajadi sudut buku dikemas kini dan diubah. Hari ini ia mempunyai kisah lama Eropah, dan bulan depan - cerita-cerita Zoshchenko dan puisi Marshak. Buku-buku tema tentera dan askar akan menjadi kepentingan utama untuk lelaki. Sebagai sebahagian daripada pameran buku, anda boleh melengkapkan pendirian peringatan untuk ulang tahun Kemenangan dengan cerita dan gambar mengenai eksploitasi kerabat dan rakan semasa perang. Bagi tarikh yang tidak dapat dilupakan bagi negara ini, kanak-kanak di bawah bimbingan pendidik dapat menyediakan persembahan pada buku yang telah mereka baca. Guru meletakkan bahan didaktik untuk ibu bapa di rak pameran buku seterusnya, membantu dengan kemahiran membaca dan membaca. Oleh itu, tema buku merangkumi sebahagian besar maklumat yang pelbagai yang diperlukan oleh kanak-kanak untuk pembangunan rohani dan peribadi sepenuhnya.
Tadika memainkan peranan penting dalam pembentukan bagasi sastera kaya dalam minda kanak-kanak. Tidak ada rahsia lagi bahawa banyak kanak-kanak di sini untuk pertama kalinya mengenali karya terbaik kesusasteraan klasik dan Soviet Rusia, mula merasakan keinginan untuk membaca.
Penyebaran butang
Idea asal yang akan datang projek mini muzium di DOW sekali lagi dikhaskan untuk arkib rumah. Apa yang anda tidak akan bertemu di dalamnya, terutama jika beberapa generasi tinggal dalam keluarga. Perkara-perkara yang paling menarik ialah barangan isi rumah yang telah dipelihara daripada nenek atau nenek-nenek. Casket, serbet rajutan, piring, patung retro, walaupun butang lama dengan hiasan yang luar biasa boleh menjadi pameran unik di tadika. Berapa banyak kanak-kanak baru boleh belajar tentang kehidupan orang yang tersayang di masa lalu yang lalu dengan melihat mereka.
Pengumpulan butang muzium kecil di institusi pendidikan prasekolah akan ditambah dengan barangan yang agak moden. Perkara utama adalah bahawa mereka harus cukup besar dan terang. Daripada mereka, anda boleh membuat banyak permainan papan pendidikan dan kit didaktik untuk kelas. Dalam muzium kumpulan, contoh-contoh ini boleh diletakkan di lobi - untuk ibu bapa untuk membiasakan diri mereka sendiri. Tombol sempurna mengembangkan kemahiran motor halus, yang bermakna mereka menyumbang kepada pengaktifan aktiviti otak, perkembangan kemampuan kreatif pada anak-anak. Dalam proses mengatur eksposisi dan pameran di kumpulan muzium, persembahan muzium mini di institusi pendidikan prasekolah boleh diadakan. Acara sedemikian memeriahkan kegiatannya, terima kasih kepada mereka, idea-idea baru dan idea untuk masa depan sering dilahirkan.
Pendidikan patriotisme
Selama berabad-abad, negara kita yang hebat telah menjadi kuat dengan rakyatnya, rakyat biasa dan biasa. Oleh itu, guru-guru tadika mempunyai tugas yang sangat penting dalam keadaan moden - untuk membangkitkan kasih sayang dan menghormati keluarga, ibu bapa, dan tanah air mereka. Hidup dalam suasana keyakinan terhadap kebolehpercayaan dan kekuatan keluarganya, masa depannya, kanak-kanak belajar untuk mencapai matlamat, untuk tidak mengundurkan diri sebelum menghadapi masalah, untuk berdiri teguh di kakinya dalam situasi kehidupan apa pun.
Pendidikan patriotik generasi muda merupakan salah satu matlamat utama global muzium di institusi pendidikan prasekolah. Sudah tentu, untuk kejayaan usaha ini, proses membentuk pandangan dunia pada kanak-kanak haruslah beransur-ansur dan berterusan. Di samping itu, aktiviti muzium perlu dihubungkan dengan aktiviti pendidikan am tadika. Iaitu, dalam kalendar bulanan, topik harus sama atau, sekurang-kurangnya, serupa. Dalam kes ini, bahan-bahan koleksi akan menjadi bantuan visual dan persekitaran bantuan semasa kelas, acara, hari cuti, dan jika muzium dilengkapi dalam bilik yang berasingan, maka ia adalah tempat yang sesuai untuk mereka.
Orang tua boleh membantu mengadakan lawatan untuk murid-murid yang lebih muda, mewakili mana-mana wira rakyat pada matinees. Ini menjadikan kanak-kanak lebih bertanggungjawab. Mereka merasakan penglibatan mereka dalam perniagaan dewasa dan serius. Bagi mereka, sudut muzium seperti di taman kanak-kanak mereka sendiri adalah tempat kegemaran dan aktiviti penting. Kanak-kanak terlibat dalam kerja-kerja muzium mini di institusi pendidikan prasekolah untuk pengumpulan dan pengeluaran bahan dan pameran, mengekalkan mereka dalam rangka.
Semua ini secara agregat, langkah demi langkah, membangunkan nilai moral dan sivik asas - kebaikan, kepedulian, kesadaran, kemampuan untuk saling membantu, mencintai saudara-mara dan tanah air. Di samping itu, mereka menerima maklumat awal mengenai muzium, sejarah, sejarah semula jadi, sejarah tempatan, seni, budaya, teater.
