Setiap tahun pada hari Ahad terakhir bulan pertama musim luruh, cuti disambut di seluruh dunia - Hari Orang Pekak, yang diluluskan pada tahun 1951 berkaitan dengan penciptaan Persatuan Orang Pekak Antarabangsa. Kini ia disambut pada 27-29 September setiap tahun.
Menurut statistik, satu dari sembilan orang di Bumi mengalami kesukaran mendengar. Penyebab penyakit ini sama sekali berbeza: akibat penyakit, kemalangan, malformasi kongenital. Di seluruh dunia, terdapat kira-kira 30 juta orang pekak dan bisu, dengan Rusia mencatatkan kira-kira 40%, 5% daripadanya adalah kanak-kanak di bawah umur majoriti. Sejumlah besar orang yang disatukan oleh satu masalah biasa menyedari idea untuk menentukan Hari Antarabangsa Orang Pekak.
Sejarah komuniti antarabangsa orang tuli bermula pada abad ke-18 di Perancis.
Kaedah pengajaran Charles-Michel de l'Epe
Pada asal-usul Persatuan Orang Pekak terletak persatuan graduan Institut Paris untuk Orang Pekak pada awal abad ke-18. Seperti kebanyakan institusi pendidikan, sekolah ini dicipta oleh seorang pendeta, iaitu Abbot Charles-Michel de l'Epe. Dia bukan sahaja menciptakan institusi pendidikan khusus pertama di dunia untuk orang pekak, tetapi juga merupakan pengasas pedagogi isyarat, berdasarkan karya-karya ahli falsafah Eropah D. Didro dan J. Komensky.
Pendidikan pekak termasuk penggunaan pelbagai ucapan bermakna: kaedah lisan (bertulis dan lisan) dan bukan lisan (bahasa isyarat). Yang terakhir adalah yang utama. Oleh itu, kaedah latihan mimik telah dibangunkan, yang kemudian menjadi cara komunikasi antara orang pekak dan bisu.
Charles de l'Epe menggariskan kesimpulannya dalam tulisan "Pengajaran orang bisu-bisu dengan cara tanda-tanda" dan "Cara yang benar mengajar orang pekak-pekak, disahkan oleh pengalaman."
Hari Pekak di Perancis
Raja Perancis telah meluluskan aktiviti-aktiviti imam dan memberikan sokongan kewangan kepada sekolah, yang terkenal di seluruh Eropah. Tetapi bantuan tidak mencukupi, dan abbot perlu menghabiskan semua pendapatannya atas penyelenggaraan institusi pendidikan, yang akhirnya merosakkannya.
Sejak awal abad ke-19, graduan Institut Orang Pekak di Paris setiap tahun merayakan ulang tahun Charles-Michel de L'Epe, perayaan sebagai penghormatannya telah menjadi tradisi. Ini juga merupakan hari tuli di Perancis.
Kemudian di Perancis, tiga institusi yang lebih khusus untuk orang bisu-bisu muncul - di Bordeaux, Metz, Chambery, dan di Paris masih ada hari ini. Orang-orang pekak tidak disebutkan di Perancis dalam kategori yang berasingan, tidak ada hubungan istimewa dengan mereka - mereka menjalani gaya hidup normal dan normal.
Bahasa isyarat
2.5 ribu bahasa ada di Bumi. Tetapi bahasa pandangan dan gerak isyarat adalah salah satu bentuk komunikasi yang paling menarik. Persekutuan Dunia Orang Pekak, kembali pada tahun 50, membangunkan sistem isyarat - gerak isyarat. Keperluan untuk bahasa ini timbul untuk melayani acara seperti kongres, simposium, konferensi, dan olympiad.
Kamus pertama, yang diterbitkan pada tahun 1965, mengandungi tiga ratus gerak isyarat, dan dalam edisi 1975 - 1500.
Zhestuno bukan bahasa yang ideal dan mempunyai beberapa kekurangan:
- tidak ada peraturan tatabahasa;
- isyarat sukar digunakan dalam konteks;
- ia hanya berdasarkan 4 bahasa - Inggeris, Itali, Amerika dan Rusia.
Seterusnya, keperluan timbul untuk bahasa yang mampu mengelakkan masalah ini. Jadi komunikasi isyarat antarabangsa muncul, yang berkembang secara semulajadi, tanpa campur tangan ilmiah buatan. Sistem ini membenarkan orang pekak-pekak untuk berkomunikasi dari negara-negara yang berbeza.
Sikap terhadap orang pekak dan bisu di Rusia
Hari ini di Rusia, Hari Dunia Orang Pekak juga dirayakan, tetapi hanya sedikit yang tahu bahawa sekolah Rusia yang pertama untuk bisu-bisu dibuka pada tahun 1802 di bawah Alexander I. Di bawahnya, institusi pengajian tinggi pertama untuk orang pekak telah diasaskan oleh piawaian Eropah.
Pada permulaan abad ke-20, tadika pertama untuk kanak-kanak pekak muncul di Moscow, bukan sahaja di Rusia tetapi juga di Eropah. Pada masa itu, institusi pendidikan untuk kanak-kanak prasekolah berada dalam kuantiti tunggal. Pendidikan khas telah berkembang menjadi sebuah sistem dan dibangunkan hanya pada awal 30-an. abad lalu. Maka pada pertengahan 90-an. Pada abad ke-20, terdapat kira-kira 84 buah sekolah untuk orang pekak (di mana sehingga 11, 500 pelajar didaftarkan), 76 sekolah untuk mereka yang mendengar, tetapi lemah (10, 000 didaftarkan di dalamnya). Pada masa ini, bilangan institusi pendidikan khas yang mengajar guru yang berkelayakan telah meningkat dengan ketara. Hari Antarabangsa Orang Pekak di pusat-pusat pendidikan seperti itu adalah salah satu cuti utama.
Bagi ibu bapa kanak-kanak yang mengalami masalah pendengaran di bandar-bandar besar Rusia (Moscow, St. Petersburg, Rostov-on-Don, Yekaterinburg) terdapat peluang untuk mengaturkan anak mereka untuk belajar di institusi pendidikan khas dan menghadiri institusi ini setiap hari. Sejak lahir, negara mengambil orang pekak di bawah penjagaan dan kawalannya pada zaman Soviet. Terdapat sistem latihan yang berstruktur: permulaan di tadika, terus di sekolah asrama, kemudian sekolah vokasional dan universiti.
Sistem pendidikan kanak-kanak pekak
Sistem ini telah disimpan hari ini. Kebun boleh menerima kanak-kanak dari 1.5 tahun. Di bandar-bandar di mana tiada spesial. institusi untuk kanak-kanak pekak, kumpulan khas dibuka di institusi pendidikan biasa. Kanak-kanak diajar bukan sahaja untuk membaca teks yang disesuaikan dengan kebolehan mereka, menulis, berkomunikasi menggunakan abjad cap jari, tetapi juga bekerja dengan persepsi yang betul tentang anak dunia, perkembangan "I" mereka sendiri. Mereka bermain dengan mereka, mengatur semua jenis acara hiburan. Termasuk Hari Pekak tahunan. Bagi kanak-kanak, ini benar-benar percutian sebenar.
Persatuan Orang Asli Rusia (VOG)
Kerosakan Persatuan Pendengaran Semua Rusia, dibentuk pada tahun 1926, wujud hingga ke hari ini. Terdapat lebih daripada 90, 000 orang pekak bersatu dalam satu komuniti yang besar.
Persatuan Orang Pekak Semua Rusia mempunyai 76 cawangan tempatan dan hampir 900 yang berkhidmat kepada orang pekak yang tinggal di Persekutuan Rusia.
Masyarakat ini merangkumi lebih dari 340 institusi kebudayaan (kedua-dua peringkat serantau dan tempatan), teater Moscow ekspresi wajah dan gerak isyarat, pusat pemulihan dan organisasi.
Tugas utama VOG
Melindungi hak dan meningkatkan kualiti hidup orang pekak adalah tugas utama VOG. Syarikat itu secara aktif berinteraksi dengan pihak berkuasa negeri dan, akibatnya, senarai langkah pemulihan persekutuan yang baru, serta peralatan dan perkhidmatan yang diberikan kepada orang kurang upaya secara percuma: bantuan pendengaran, telefon bimbit khas, mesin faks, peranti isyarat, televisyen, perkhidmatan tafsiran bahasa isyarat, dan lain-lain..
Satu lagi matlamat VOG adalah untuk memberitahu masyarakat tentang kehidupan orang kurang upaya, masalah mereka, dan penyelesaian. Pendekatan yang berorientasikan sosial untuk meraikan negara kita seperti acara Hari Antarabangsa Orang Pekak juga sebahagiannya merit.
