Satu kajian nasional mengenai kualiti pendidikan bertujuan menganalisis pengajaran pelbagai mata pelajaran di sekolah-sekolah Rusia. Dokumen program diterima pakai yang menentukan arahan dan tugas pendidikan negara, yang dipantau secara berkala.
Perkaitan kajian ini
Kajian kebangsaan mengenai kualiti pendidikan dijalankan di kawasan-kawasan yang ditakrifkan sebagai wilayah eksperimen. Hasil pemantauan semacam itu memberikan peluang kepada wakil-wakil sistem pendidikan untuk mempertimbangkan masalah utama, serta mengenalpasti bidang subjek di mana pelajar menunjukkan tahap pembelajaran yang rendah.
Masalahnya
Ini adalah kerana kurangnya integriti dan keseimbangan mekanisme untuk menilai kualiti pendidikan, serta kurangnya mekanisme yang mampu mencatat pencapaian individu pelajar yang tidak mungkin untuk melaksanakan satu ruang pendidikan. Satu kajian kebangsaan tentang kualiti pendidikan bertujuan untuk mencari alat terbaik untuk meningkatkan kualiti pendidikan Rusia. Hanya apabila membina sistem prosedur bersatu yang seimbang untuk menilai kualiti pendidikan am, kita boleh bergantung pada mengenal pasti keadaan komponen individu.
Sebagai contoh, kajian kebangsaan mengenai kualiti pendidikan menyumbang kepada analisis tahap latihan di rantau dan rantau masing-masing, membolehkan analisis perbandingan untuk mengenal pasti kawasan yang ketinggalan dan makmur.
Kepentingan penyelidikan
Bahan-bahan kajian kebangsaan tentang kualiti pendidikan diarahkan, dianalisis, dan digunakan untuk merumuskan maklumat bukan sahaja tentang pendidikan di rantau ini, tetapi juga untuk membuat gambaran umum.
Di antara matlamat yang mengejar program tersebut, kami menyerlahkan:
- pembentukan persekitaran pendidikan terpadu di negara ini;
- bantuan dalam pelaksanaan dokumen program Persekutuan Rusia mengenai penilaian pendidikan dalam negeri;
- pemodenan mekanisme untuk mendapatkan maklumat yang bermakna dan jujur tentang keadaan bahagian dan subspesies yang berlainan dalam sistem pendidikan;
- penilaian terhadap pelaksanaan piawaian persekutuan baru di sekolah-sekolah Rusia.
Kajian nasional tentang kualiti pendidikan rendah menyumbang kepada pembangunan dasar analisis, maklumat dan metodologi untuk membuat keputusan konkrit mengenai pembangunan pendidikan negara seterusnya. Untuk tujuan apakah NIKO masih dianjurkan? Kajian kebangsaan mengenai kualiti bantuan pendidikan dalam proses penyeragaman teknologi penaksiran. Selepas menerima maklumat mengenai disiplin akademik tertentu, sistem pendidikan Rusia menggunakan keperluan menandakan seragam.
Frekuensi Penyelidikan
Berapa kerap NIKO berlaku? Kajian kebangsaan tentang kualiti pendidikan melibatkan kajian berkala terhadap disiplin akademik tertentu di peringkat pendidikan umum tertentu. Pemantauan sedemikian diadakan sekurang-kurangnya dua kali setahun. Setiap kajian adalah satu projek berasingan yang dilaksanakan dalam rangka program tunggal.
Pendekatan kepada pelaksanaan projek latihan dalam rangka NIKO
Apa-apa projek yang dilaksanakan dalam perjalanan NIKO mempunyai subjek kajian, tugas, matlamat yang sesuai dengan trend semasa dalam pembangunan sistem umum pendidikan Rusia. NIKO dianggap sebagai penyelidikan bebas yang berasingan yang dijalankan dalam bidang menilai kualiti pendidikan kebangsaan. Kerja-kerja diagnostik yang ditawarkan kepada anak-anak sekolah sebagai sebahagian daripada kajian kebangsaan bertujuan untuk mengenal pasti tahap latihan para pelajar institusi pendidikan dalam bidang subjek yang berbeza.
Perhatikan bahawa dalam rangka diagnostik sedemikian tidak ada analisis status ekonomi keluarga. Untuk melaksanakan kerja diagnostik di setiap wilayah, sekolah yang terlibat dipilih. Untuk melaksanakan proses, penganjur terlibat, dalam peranan yang bertindak orang bebas. Sebagai contoh, wakil pentadbiran sekolah, pekerja badan negara, serta guru yang bukan guru disiplin pendidikan yang diperiksa boleh bertindak sebagai pakar.
